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En esta entrada como cierre les contaré lo que me llevo de la cursada de Computación 4to con la profesora  Redin Garcia Alejandra  , de la carrera de Matemática en ISFD N°41 Adrogué, ya que en este momento uno se pone a reflexionar sobre lo aprendido durante todo el año. En primera instancia de este año tuvimos que crearnos un blog personal en Blogger con el que íbamos a estar trabajando y  realizando publicaciones de los temas que veíamos en clases. Con MI BLOG puedo decir que me siento conforme con lo realizado ya que era algo totalmente desconocido para mí, ahora puedo decir que comprendí su forma de utilizarse y que le encontré un sentido para mi formación docente y también poder utilizarlo con los alumnos. Voy a ir contándoles las distintas entradas que realizamos y ir mostrando las creaciones de mis compañeros y a su vez lo que me lleve en cada una de ellas a la hora de realizarlas. En la primera entrada del blog fue el PLE (Ambiente personal de Aprendizaje) desde ya e

El siguiente proyecto llamado "Arte Cónicas" lo realice con mis compañeros: Donda Erica , Leonardo Franco y Russian Glenda  del ISFD N°41, Adrogué de 4to de Matemática  para Computación con la docente Redín García Alejandra .  El proyecto esta destinado para Alumnos de 5to de la escuela secundaria superior, el cual esta pensado para la modalidad de aprendizaje basado en proyectos (ABP). Este trabajo otorga al alumno un aprendizaje y una experiencia significativa. La propuesta se llevara a cabo en colaboración con distintas disciplinas como lo es Matemática, Tic Y Educación Artística . De esta manera se le permite al alumno que se exprese, que sea creativo y que utilice su imaginación. En las distintas instancias van a estar utilizando herramientas digitales. Comparto la presentación elaborada para mostrar a nuestros compañeros  el proyecto que realizamos: Realizamos un documento de texto, detallandoel proceso de todo el proyecto: Proyecto Arte cónicas fro

En mi primera publicación en este blog se habló acerca del ambiente personal de aprendizaje ( PLE ), de las herramientas  o conexiones que usamos diariamente en las que nos llenamos de aprendizaje a veces sin darnos cuenta, abarcando desde la vida cotidiana hasta las herramientas digitales.  Les dejo MI PLE que había realizado en mi blog como primera entrada.  En esta nueva entrada la idea es mostrar la evolución de mi PLE como producto de las distintas experiencias que fui adquiriendo durante la cursada de Computación en ISFD N°41 Adrogué , Carrera de Matemática 4to año, con la profesora Redin Garcia Alejandra . Me llevo de la cursada el uso de nuevas herramientas novedosas que no sabia que podía enriquecer el trabajo con los alumnos y que también sea algo novedoso para ellos.  A continuación les dejo mi nuevo PLE: Páginas educativas:  Educar Educared ABC Aula Planeta Eduteka  Educación con Tic EducaLAB Educación 3.0 La herramienta digital q

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una enseñanza basada en los  alumnos  donde su aprendizaje es el centro. Dándoles la posibilidad de involucrarse en su aprendizaje de una manera distinta, de hacerlos sentir que son ellos los verdaderos protagonistas. Su función principal es activar el aprendizaje de habilidades y comentarios a través de una enseñanza socializadora. mantener a nuestros alumnos motivados y comprometidos es un verdadero reto, aun teniendo en cuenta que tienen diferentes estilos de aprendizajes, experiencias previas, antecedentes culturales y niveles de habilidades, no todos los alumnos son iguales. Un enfoque de enseñanza-aprendizaje basados en proyectos, construye sobre las fortalezas  individuales de los estudiantes y les permite explorar sus áreas de interés dentro de un marco curricular. Fomenta el aprendizaje profundo y la autonomía mediante el uso de la tecnología para ayudarlos a involucrarse en cuestiones y pre

CLASE INVERTIDA: La clase invertida es un modelo pedagógico en el que el aprendizaje de los alumnos se da fuera del aula. De este modo se ahorra un tiempo, que se aprovecha para realizar otras actividades mas tradicionales en cuanto a la enseñanza.   Se le debe ofrecer a los alumnos oportunidades para que valoren los contenidos aportados y hacerles protagonistas en su proceso de aprendizaje.  Si les interesa saber mas sobre la clase invertida les dejo una pagina y un vídeo: ¿Qué es una clase invertida? Clase invertida (vídeo) Les dejo un vídeo de un tutorial donde se explica brevemente el Teorema de Pitágoras para luego poder aplicarlo en ejercicios. Los invito a ver tutoriales de mis compañeras del Instituto Superior de Formación Docente N°41. Me pareció interesante compartirlos porque son temas que no son fáciles de entender y con la explicación de mis compañeras es bastante precisa y clara para que cualquier persona pueda entender. Tutorial de Derivadas :  d

Polinomios para 4año Les dejo una diapositiva que hicimos con Russian Glenda y Carrizo Carolina . Los polinomios es un tema muy amplio, el cual abarca suma, resta, multiplicación, división, gráfica de los mismos, etc. por ello decidimos centrar nuestro trabajo en una parte, se llevará a cabo la multiplicación y gráfica de polinomios con herramientas digitales. Se trabajará con tres herramientas digitales MALMAT , PHOTOMATH Y GEOGEBRA , que creemos son apropiadas para poder dar el tema la multiplicación de polinomios. La actividad que propusimos es interesante porque el alumno tiene que resolver en forma algebraica y en forma gráfica. El programa Malmath para la parte algebraica nos parece interesante porque  te da todo el paso a paso de la resolución y además se puede graficar. Pasa lo mismo con Photomat, lo que es novedoso es que con la camara  le podes sacar foto al polinomio para que te lo resuelva, en caso que no lo pueda captar bien la imagen también esta la opcion para

El conectivismo es una teoría donde se provee habilidades de aprendizaje y tiene como punto de partida al individuo en el mundo tecnológico como en la red.  También se adquiere una continua información y en ella se produce un conocimiento que crece ex potencialmente. Según George Siemens que habla del conectivismo  dice que el "aprendizaje es un proceso que ocurre  dentro de entornos virtuales en elementos básicos, no en bajo control del individuo". El  aprendizaje como conocimiento aplicable puede residir fuera de nosotros mismos y dentro de una organización o en una base de datos y que aprender tiene mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento. Donde el aprendizaje no es individualista sino que el conocimiento se construye a través de las redes . En la actualidad seguimos adquiriendo nueva información. Para Siemens dice que  " la educación formal YA no constituye la mayor parte de nuestro aprendizaje "   El conectivismo esta basado en la limit

Elegí una imagen de los fractales, ya que es una nueva mirada a la enseñanza de la geometría                                            Foto tomada de : Pixabay    CC0 Public Domain

Las matemáticas son para siempre de Eduardo Saenz Te regalaré un teorema

Este es un vídeo que encontré en YouTube que me pareció interesante para reflexionar sobre la educación.

Les quería compartir este  muro colaborativo de aprender en la red, que hicimos con mis compañeros del profesorado. Donde cada uno compartió espacios  o comunidad para que nos sirva en nuestra formación docente.

Con respecto al cuadrado comparativo de la WEB, lo que hice fue buscar información o ver vídeos para tener una idea de las distintas WEB para luego hacer el cuadro. Dónde se verá como en las distintas etapas de las WEB (1.0, 2.0, 3.0) van evolucionando. Este es mi cuadro:

Les comparto mi APA o PLE. hice primero el cuadro y después busque en Internet para ver que es lo que significa y encontré una entrevista a Jordi Adell y Linda Castañada sobre PLE muy interesante para poder ampliar el tema. A continuación les dejo mi esquema de APA: